设计路上、留学途中，请诚实！

超妹大爱

文：Kyee-MornEdu中国地区负责人

在黄石公园，同学倒车，把别人的车给撞了。不知道怎么处理，下车看看没事，于是按照中国的惯性思维想走。这时候旁边的一个车主拦住我们说you can't leave. You guys must leave a note.我们想想确实应该这样，于是停好车，写note时，被撞车的主人来了，是对老夫妇，赶紧上前道歉解释，并问我们应该怎么赔偿。出乎意料的是，人家看了看车，说:"Thank you for waiting! Thank you for being honest!"那时我们那个感动啊~我立马说我得留个电话给你，万一以后发现什么问题。他们说不用了，还指给我们看，这个这个还有这个地方是之前撞的，跟你们没关系。
天哪~是我们撞了别人车哎~

这种感觉太温暖。人与人之间的沟通成本很低。讲真话就行，不用拐弯抹角地猜忌和怀疑。我们从小心里都有一颗讲真话的种子，后来发现很多老师啦领导啦讲的尽是虚的，于是种子慢慢尘封了，直到有天弊端一下子展露。

海外的鬼反感作假也清楚中国人好作假，因此在招生审作品集的时候会格外的注意这点。留学申请成功与否8成看作品集，两成GPA，这是常识。留学路是杀场，考生为图个名校录取，将作品『修辞』的是各种高端大气上档次，打肿脸也要撑出个专业人士的气场。殊不知大多数失败的申请经历都是因此所致。原因很简单就是不够诚实。细分的话大致就两种情况：

一是不够诚恳。觉着自己的作品够水准，认为摆出去不引起个轰轰烈烈的学术探讨就是太阳打西边出来。可你是去求学，拜师学艺，要给出和证明的首先是你好学，其次是你会学，再次是能学以致用。考官们对学生应有的能力水平心中有数，他们要做的只是根据院校的需求选择一些兴趣与院校的教学体制相符的，有较好的学习能力（本科）或自主钻研能力（研究生）的普通人进来，然后通过下发课题和给予专门的辅导，让学生们为学校提供更多的高质量学术性文献或作品。聚焦从多方面展示设计的结果和证明作品的牛叉等级是对自己的能力水平和现状没有客观且准确的认识的体现，在伯乐眼中最终只能是一种幼稚的王婆卖瓜，搞不好还会被认为是抄袭，申请结果不好自是情理之中。连个需求都抓不住，还敢谈设计？
教学中见过不少这样的作品集，我们的建议是加重细节方面的表达，并以渗透个人的观察角度和思考方式为目的，对作品集进行内容框架和内容逻辑上的大调整。

二是不诚实。平日的分数不算高，认为作品没什么竞争力，加上时间有限，于是在视觉效果上寻求突破，甚至是'借用'一些他人的优秀作品以此提高自己作品的整体质量。这是常见的情况。最简单的关于设计的定义，就是一种有目的的创作行为，同时设计的过程是要经历情报的收集及分析，再将不同的情报筑起一件作品，故设计又可以叫作情报的建筑（引自维基百科）。那么抛开过程和目的就不可能也无法评判设计的好坏。考官在审核过程中不会牝牡骊黄，单纯的追求视觉效果或'借用'他人的作品必然无法从本质上提高作品的质量，落败是定局。
那是不是作品不好就没法上好学校？也不是，万事重方法。其实很多情况下，越是好学校在招生过程中就越重视设计背后的故事，这一点可以从哈弗校长Drew Gilpin Faust对办和教学的目的的看法：「We educate the individuals not just for (what they) be able to do at their graduate, but to be a good citizen to ... in the future. So we prepare them to question, to challenge， to adapt to a world that is unpredictable, and also to ... reach beyond the immediate benefit.」中得到支撑。
对于这些学生的建议是：反思你的设计目的，用合适的表达方式展示你的设计过程，让每一个步骤都清晰易懂，有理有据。向考官渗透：虽然也许我现在能呈现的最终成品并不太优秀，但我的设计理念非常棒，而且正处于健康的发展过程之中。这比避而不谈或赤裸裸的造假要靠谱的多。其实西方老师很仁慈，也很宽容，就好像黄石公园的故事中的老夫妇，实话实说，对你的评价会更高！

以上说的是留学，但实际上就我们在国内所做的课题，所做的设计难道不需要这种诚恳？上文提到了对设计的定义，可以得出：无论你的创意和观念有多么的好，设计都是一个从无到有的推进过程。就拿毕业展来说，展示设计的成果固然是必要的，但有多少人真的做到了将自己的所思所想当作是一个内容来真实的表达出来，又有几个人在概念的陈述中能做到中肯的描述，对设计的优点做出有理有据的证明呢？值得反思。

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pgive

这个故事很好

Yamgyb

听后很有感触