本帖最后由 轩猿大师 于 2014-3-29 18:29 编辑
先来说一下这个作业的背景：
与以往停留在图纸上的设计作业不同，这次作业的重点是“建造”，要求同学们用规定尺寸的瓦楞纸板或木杆，建造一个可容纳至少五人进入且高度跨度均不小于2.4m的空间。构筑物的整体结构是否合理，能否解决高度、跨度、悬挑等结构问题，实现一定的结构强度，构件间的连接方式是否合理，是否契合构件的材质特征和几何尺寸，构筑物的形式是否表达建构逻辑，构建及其连接方式是否和整体形式相关……同学们所面临的问题不仅仅是简单地搭起一座“纸板屋”或“木杆屋”，更需要在设计、搭建的过程中感受材料特性对结构形式及构造方式的影响，体验建造过程及其最终所产生的空间效果，了解建筑空间与材料、结构、构造之间的关系。 与前几年的建造作业不同，今年的尺寸明显增大。因此，对结构的稳定合理程度以及小组的配合协作都提出了更大的挑战。本次作业中，在张嵩等老师的指导下，每6~7名同学被分为一组。前三个星期同学们共同进行关于结构、节点的研究学习，同时每位同学设计自己的方案并制作多个小模型。在最后一周，每个小组将选出一个方案搭建成大模型。（摘自即将出版的东南大学报稿件）
因为这些图片是在早晨师生们到达前拍的，所以有的模型上的遮雨塑料布，夜间用的脚手架还没有去掉 作为一个好学的新生，希望能得到多多支持，朝向建筑门徒进发！ 各位看了评价一下啊…… 果然，以后也得学会设置回复后可见了= =
这个模型由6个2.4*2.4m组件组成，没有裁剪，通过折叠，铆接形成一个直径3米的球
组装有点复杂，板片之间的拉力有些大
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发表于 2014-3-29 14:51:00
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